內蒙古教師招聘面試技巧
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隨著國家政策的大力支持，教師行業是現在最受歡迎的職業之一，也是最有前景的工作之一。教師這一職業群體，肩負著為國家的未來培養高素質人才的重任，尤其重視全面發展素質教育。因此，建設高質量的教師隊伍是我國教育事業興旺發達的根本保證。
面對這樣一個富有生命力的職業，怎樣順利通過考試進入教師隊伍，成為真正的人民教師，成了很多考生的難題。面試是教師考試的最后一關，也是很關鍵的部分，是展示考生具不具備成為教師的能力最直觀的體現，所以，重視面試，是每個考生必須做到的事情。對于面試，需要注重兩方面準備。
一、外在準備
(一)狀態
1.眼神
眼睛是心靈的窗戶，教師的眼睛更是打開學生渴望知識大門的鑰匙。教師在上課的過程中的眼神是堅定的，學生給予你的反饋一定也是堅定的。在面試考試時，自信的眼光可以帶動聽課考官，把他們想象自己的學生，會讓你的課堂有一種既視感。
2.儀態站姿
考生在面試經過中，對站姿并沒有特地的規定，而是由考官在整個面試經過中通過觀察給考生的評定，所以考生在整個面試經過中要注意行姿、站姿的規范，整個面試或是試講經過盡量維系一種認真、謙虛、自信、自然的狀態。當考生進入考場后，考官首先看到的是考生的儀態站姿，考官的第一印象或多或少地會影響對考生的評價，所以在儀態站姿方面要賜與足夠的重視。
3.聲音
講課要有激情，如果抑揚不足，起碼聲音要大。普通話準則一點。切記語速不能太快，適中即可。太快或太慢都會引起不好的效果。
4.態度
考生的態度要謙虛，說話做事要處處留意。切勿在試講的過程中出現不謙虛的態度。因為面試考官都是經驗豐富的老師，試講者一旦表現出狂妄或是對面試考官輕視的態度，這類考生多半會被淘汰。無論你的學歷有多高、經驗有多豐富，都不能一下做到沒有一個講課者能夠達到完美無缺的境界，所以謙虛使人進步。
5.著裝
建議考生面試時不要穿色彩太過鮮艷的衣服，基本以簡單大方整潔為原則。女士可化一點淡妝，這樣既能起到揚長避短的作用，也能凸顯出年輕人的精氣神。男士發式方面盡量達到前不覆額、側不掩耳、后不及領，不要留胡須。
(二)課程準備
1.時間
試講的時間一般為10分鐘，根據課程的設置，分為導入，新課教授，鞏固提高，小結作業。為了防止各位考生在試講的時候因為時間問題影響考試，可以將試講時間進行分配，導入需要1-1.5分鐘，新課教授5-5.5分鐘，鞏固提高1.5-2分鐘，小結作業1-1.5分鐘。
2.板書
一手漂亮的板書是試講時的好武器。在試講的時候把握好講課與寫板書之間的節奏，讓聽者感覺舒服順暢極為成功。
3.組織交流
試講時一般沒有學生，考生在試講的時候要模擬有學生到場，在課堂上要體現調動學生的積極性、提高學生學習興趣的標準。考生在互動環節要注意角色的把握，主要是發揮啟發、引導學生的作用，而互動環節要以學生為主體，通過互動最終使學生達到充分理解課堂重點內容和新課標要求的目的。
4.教案教具齊全
教學設計一式幾份，電子和手寫版，格式內容，應層次分明。
教具要做到使用合理，能夠起到畫龍點睛的作用。
二、內在準備
(一)教學有內容
1.重點突出
講課內容要有重點，這是基本要求。
很多考生會在試講的時候出現面面俱到的問題，不肯舍得一些不能突出的課堂設計，這樣的話，考生的講課只會影響面試成績。試講的時間都是有限的，考生如何在短時間里發揮出水平，突出自己的能力，在眾多考生中脫穎而出，取得面試高分，最為重要的一點是，在試講過程中盡量做到突出課程重點，達到新課標的要求。
2.難點有效解決
每一堂課中，突出解決難點問題，是每個教師必須做到的事情。難點是在學習內容中學生不好理解的內容，可能是一個知識點，也可能是得到的啟示等。對于這些難點，教師要做到在課堂上分散解決難點，及時解決難點。在解決難點的時候盡可能用學生方便理解的方法去講解。
3.學段清晰
考生在報考教師的時候，都會對應相應的學段，面對不同學段的學生教師要有不同的教學方法。例如：針對小學學段的教師在教課的時候就要站在學生的立場考慮問題。這一學段的學生好動、精力不集中、耐性差，但模仿性強、大膽等特點，教師在講課的時候要有吸引性趣的教學活動，抓住學生的注意力，才能夠上好一堂課。其他的學段同理。
(二)教學有亮點
1.好的導入是成功的一半
例如：以音樂課《大海啊，故鄉》為例導入
同學們，在詩人的心里呢，大�？赡苁且皇自姡诋嫾业男睦�，大海可能是一幅畫，在音樂家心里呢，大海可能是世界上最美的交響曲。那同學們，在你們的心里，大海又是什么樣的呢?(生自由發言)那我們今天就跟隨王立平老師來看一看，在他的心里，大海是什么樣的，一起進入新課《大海啊，故鄉》。
導入是一堂課的開始，是教師吸引學生進入課堂的手段，有一個精彩的導入可以使課堂變得生動，氣氛高漲，可以更加順利的進行教學活動。
2.課程設置耐人尋味
課程活動的設置和上課節奏的把握，既可以讓人感受到整堂課的整體感覺，又可以體現課程的成敗。在設置課程活動的時候切記要精練使用，要把活動運用到恰到好處。在課程節奏上把握適中的速度，每個環節要做到充分完整的展示。
